Pourquoi et comment se lancer dans les nouvelles missions quand on est collaborateur ?

Autres informations

NOUVEAUTE 2022

Plan d'accès, accès aux personnes en situation de handicap, CGV, règlement intérieur, protection des données personnelles, délai d'accès : https://fc.supexpertise.fr/qui-sommes-nous/

 

Pédagogie

• Apports techniques
• Méthodologie pas à pas

Pré-requis

Aucun prérequis

 

 

Objectifs professionnels

• Identifier les impacts du numérique sur son cabinet : prendre conscience de l'évoluation du métier, des attentes clients et du rôle du cabinet.
• Adapter ses pratiques et son comportement aux attentes des clients.
• S'ouvrir à de nouvelles missions de full service ou de pilotage.

Contenu détaillé

Le monde change
• Les grandes mutations de la profession comptable : automatisation,
facture électronique, concurrence, plateformes…
• Le cabinet, une entreprise comme les autres ?
• Que vont devenir les missions actuelles du cabinet ?
• Que vont devenir les collaborateurs ?

 Comment s’adapter et réagir
• Qu’attendent de nous les clients ?
• Quels impacts sur les missions traditionnelles ?
• Comment s’adapter ? Quel comportement adopter ?

Comment se mettre aux nouvelles missions
• Changer, c’est compliqué ?
• Si je ne change pas, que se passe-t-il ?
• De quelles nouvelles missions parle-t-on ?
• Comment s’y mettre concrètement ? Que faut-il faire ?

Informations complémentaires

Qualification des formateurs
Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement
Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence, …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs
Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action
Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.